校園霸凌這個話題，在多年後，智慧型手機和網絡普及後，變得非常火熱。相應的，有網絡輿論監督，這種事情少了很多。
在當年網絡沒有普及的時候，在偏遠鄉鎮，學生打架，社會閒散人員打架，是沒有人管的，也沒有人管的了。
甚至這種環境出來的無名，知道一種很簡單的殺人還能逃脫法律制裁的方法，不需要任何高智商犯罪的電視劇情節。沒攝像頭，殺人拋屍，不需要任何什麼處理證據之類的，就荒野樹林隨便丟，甚至丟路邊，稍微遠一點就可以，然後就沒了。因為見不到屍體就是一樁失蹤案，不可能調幾百萬個警察跑這種地方地毯式搜索。
現在不可能了，起碼能看到本書的，說明智慧型手機已經普及，街上有攝像頭，搞什麼高智商犯罪等於正面挑釁公安機關，根本不是一個量級，毫無可比性。
所以對於網絡這個東西，無名雖然有時候挺反感，但是總的來說還是慶幸網絡能普及開來。
最開始夏坤氓被霸凌的原因很簡單，聽話。在叛逆小孩眼中，孩子只分兩種，聽老師話的和不聽老師話的，所以就被霸凌了，就這麼簡單。
當天回家，夏坤氓把事情告訴了家裡人，這段記憶都已經模糊了，可能年齡太小，可能時間太久，可能傷心的記憶就是會慢慢模糊。
「不是叫你聽老師話嗎？你怎麼和那些壞孩子一起玩？」
「你怎麼打不過他」
「你不會告訴老師嗎？」
「他怎麼不打別人就打你？」
「哭什麼？哪有臉哭？」
……
父母和兩個年齡較小還在家的姐姐誰說的哪句都記不太清楚了，只記得那天只有質問，和止不住的委屈
明明每一句話我都照做了，為什麼要罵我？
這話沒敢說出來。
第二天，大一些在上初中的姐姐上學路過我的學校，或者說村口的教室，只有一個班，不到十個人。上初中的姐姐，非常瀟灑帥氣的打了霸凌的那個人一耳光，然後，轉身就走了。
然後，依舊不能還手，見血了。
僅有這一次來自家裡人的幫忙，然後再也不敢跟家裡人講了。
再後來的記憶，就很模糊了。
多年以後，無名有時候也會想，記憶模糊了會不會這件事情不是這樣？會不會當年的無名多堅持幾次，父母就會願意像別人家父母一樣去學校找老師主持公道，跟那些壞孩子的家長理論？
不過又想想還是算了，也沒道理要求他們做什麼，只是也會想反問一下，欠一條命，就只能一輩子言聽計從嗎？這樣是否不如把這條命還回去。
後來，村口學校上了一學期，學校就沒了，只能走40分鐘路程去隔幾個村的小學上學，村里所有的學生都一樣。
新學校，有新人，但是舊人也都還在。
什麼都沒變。
在新的小學一直上完了四年級，這段時間也其實什麼都沒變。每天見血沒變，偶爾流血也沒變，見到屍體加上差點變成屍體，其實也沒什麼變化。
無名也其實沒變，一直喜歡在學校，很奇怪。在學校要挨打，也並不喜歡學習，只是老師講就聽著而已，但是比起家裡還是更喜歡學校，只是不知道怎麼形容。後來無名知道怎麼形容了，家裡那種感覺叫做
壓抑
說起來好像挺矯情，在家裡的每件事情都很小，影響不大，但是加起來真的很窒息。
無名想，這個應該描述為，缺少家庭溝通，或者說毫無家庭溝通。
「我吃飽了。」
「吃這麼點，要餓死你！吃」
……
「我熱，少穿一件好不好…」
「冷！」
…………………………………
之後慢慢的，無名在家裡就安靜了，任何時候都不會發表任何意見，現在的無名沒有足夠的知識和認知來理清楚自身環境，在家庭中也沒有言語份量。