首頁> 現代都市> 索洛維約夫在沙俄1796> 第397章 039 皇村預備學校的公開課

第397章 039 皇村預備學校的公開課

2024-08-17 10:53:03 作者: 黎塞留號戰列艦
  第397章 039?皇村預備學校的公開課

  要講個公開課,這事兒對於索洛維約夫並不算難,只是要他來講東西的話,沒有給出來課綱,也就只能自己發揮了。

  在看到學生名單的時候,索洛維約夫心裡也有數,這基本上都是彼得堡和莫斯科的名門貴族子弟,而且普希金和他堂兄的名字,念出來以後,也總是會讓人印象深刻的。

  至於索洛維約夫要講的,他自己還是比較希望能夠上一堂啟發性質的課程,因此就選擇了中國歷史,只不過選擇的也並不是俄羅斯人熟悉的內容,他們對於唐朝並沒有概念,但是對於契丹卻很有概念。

  原因無他,就是西遼在中亞的存在感實在是太強了,把塞爾柱突厥打的生活不能自理,威名也就傳到了基輔羅斯這邊。

  在課堂上要講的內容,多少也要涉及到詩歌。

  而且這一堂課,還有皇室成員要來旁聽。

  太后似乎是很在意要給尼古拉和米哈伊爾找「伴讀」的問題,亞歷山大和康斯坦丁都沒有兒子,甚至康斯坦丁的媳婦還回娘家了,這樣的條件下,要不是兩個年長的兒子都還年輕,太后怕是要考慮進行下一階段的干預了。

  在保羅和瑪利亞以前,羅曼諾夫王朝也只有阿列克謝沙皇的身後有幾個兒子先後繼位,問題甚至和保羅這時一樣:費奧多爾多病而無子,伊凡的智商低劣而彼得年幼,要不是彼得最後政變成功,那俄國可能早就藥丸了。

  就伊凡那一系的水平,還一度依靠著莫斯科貴族的支持獲得了王座,只是根本沒有這個能力保住地位,最後也就煙消雲散。

  而這種心思,索洛維約夫大概能猜到,不過俄國19世紀的歷史,對中國人來說,幾乎就是空白。

  明明是鄰國,怕是只能知道幾個完全割裂在不同時代的人物,能讓人記住的文學、繪畫、音樂和科學方面的人物倒是不少。

  噶了你這麼多地,怕是連穆拉維約夫是個什麼貨色都不知道,整天就抱著150萬不放.總也要知道自己是怎麼丟的,對面又是個什麼樣子。

  對鄰居和對手不熟悉,只知道叫囂,也是一種悲哀。

  索洛維約夫覺得自己到了這裡,也要好好研究一番,尤其是俄國宮廷當中的這種奇怪的關係網。

  至於上課的時候,旁聽的人當中,還有路易莎,這就比較尷尬了。

  不過索洛維約夫也能想起來,過去路易莎對他說過,想要主持皇村中學和斯莫爾尼宮女校,作為主要的資助人,甚至是管理者。

  也難怪她會過來,而且坐在太后旁邊。

  這婆媳兩個的關係並不好,尤其是太后知道路易莎現在懷的孩子,極大概率不是亞歷山大的。

  但是瑪利亞太后現在也沒什麼辦法來約束了,亞歷山大已經表示這個孩子是女孩可以接受,如果是個男孩就送到白海邊上的修道院去。

  太后怎樣作為「第一女士」,也並不能夠干涉到宮廷當中太多的事務,亞歷山大的權力結構雖然比較散裝,但是軍事、內政和外交都還牢牢掌握在他手中,只是因為這位年輕沙皇缺乏魄力,才造成了一種僵局。

  而這一天的課程開始之前,索洛維約夫給進場的孩子們都發下了今天課上需要的內容。

  「好了,先生們,我們今天要講的內容,就是中國歷史。在彼得堡,多少也都知道,我對於『東方學』有一些研究,但是我也只能夠帶領大家產生一定的興趣,真正要增長自己的學識,不光是靠老師,也要靠你們自己的努力.」

  索洛維約夫看到眼皮底下這個神遊天外的小捲毛,就知道他是普希金,未來的著名詩人,至於他這個樣子,還真有點捨不得收拾他。

  「因此,只有真心愿意學習,掌握各種知識,才能夠完成學業,像是」

  普希金這注意力不集中,眼睛已經奔著路易莎去了。

  他也不知道怎麼回事,對年輕的皇后有一種天然的好感,尤其是目前這樣懷孕的路易莎,那更是母性光環泛濫。

  但是上課呢,不是追求母愛的時候,索洛維約夫倒是聽說普希金從小對母親很依戀,課堂上走神不光是他注意力不集中,也是

  因此,他也要提醒一下。

  「亞歷山大·普希金,我剛才講到哪裡了?」

  「米哈伊爾·謝爾蓋耶維奇,您講到真心愿意學習,掌握各種知識,然後才能夠成為一個有用的人,為祖國,為皇上,也為俄國的人民來服務。」


  「還有些機靈勁兒薩沙,只是我要問你一個問題。」

  「您要問什麼?」

  「呃,中國的詩歌,都是怎樣的結構?我想你們的文學老師,應該講過這個內容。」

  對7歲小孩來說,似乎有些難度,不過也要分地方。

  像是這一個班裡收的三十幾個,未來成材率還算比較高的,出了一個帝國總理,幾個將軍和高級文官,還有多位十二月黨人和這個大詩人。

  要不是索洛維約夫親眼見過小卡佳小時候是怎麼被家庭教師嚴格教育,法語、音樂、舞蹈和宮廷禮儀從6歲開始一直到現在進入宮廷,這些功課都沒有落下;或者是嫁到梅克倫堡的埃琳娜,在懷孕的時候拿自己的肚子當書架,大概他也不會給皇村預備學校準備超過一般學力的課綱。

  同時,也不會整天雞娃,讓尼古拉和米哈伊爾每天上課隨堂作業,放學家庭作業,周末有周末作業,放假有假期作業.

  但太后滿意,這老師非常負責任,而且成績也肉眼可見的好,還讓尼古拉去演習場的時候,都要經過批准。

  正常來說,對付皇村的這些孩子也不在話下。

  可是普希金啊

  「這樣固定格式的詩歌,就像是十四行詩,真的沒有什麼意思,應該讓形式自由一些。」

  「有點意思,你沒有正面回答我的問題,但也算是一種回答。只是這樣.薩沙,我們這裡並不會學習中國的語言,這只是我個人的一點業餘愛好。」

  以及真正的母語.

  「中國的詩歌,也有形式比較自由的,像是唐朝,在契丹以前,就出過一位偉大的詩人。」

  但是,那位經常喝高了,干出來的抽象事情,一件都不帶少的。

  「可我們都不懂中國的語言,也不能了解到這種獨特的文學。」

  「如果有時間的話,我會教給你們的,只是不要理解錯了,閱讀本來的文章自然是好的」

  因此,索洛維約夫自己翻譯《論語》的時候,就很害怕有人會曲解意思,因此他也一直沒有教給彼得堡任何一個人中文,更不用說是文言文了。

  要不然,以尼古拉那個智商,說不定就給弄成了《掄語》這種奇怪的東西。

  他不肯教10歲的尼古拉漢語,也是有這種擔憂在裡面。

  「先生,可是您也不能握著鑰匙,卻不給我們開門。」

  好在這堂課上,互動的內容比較多,主要是在搞教學模式,在增加作業的同時,也要體現出來互動,以及開拓思維。

  在這方面,剛才還在走神的普希金,雖然只是個小孩,而且在這一批學生當中也是年紀比較小的,倒也是個合適的捧哏。

  「我總會教給你們的,薩沙。」

  隨後,他又開始繼續給預備學校的孩子們講了一些跟中國古代有關係的內容。

  甚至彼得堡和莫斯科的教授們,也很少能夠聽到這麼專業的講授,甚至要比伏爾泰先生在《風俗論》里提到的皮毛更深刻一些。

  這種時候,除了在場的學生們,也可以有旁聽的皇室成員、學生家長和各個學院的老師來提出問題,進行交互式的學習。

  索洛維約夫很快就接到了一個提問,來自於老斯特羅加諾夫伯爵。

  他當年在路易十六的宮廷當中生活了很長時間,也跟伏爾泰先生有私交,當然會有些興趣的。

  「米沙,那麼這應該是一個新學科了,我們總是要往裡面填充內容的。」

  考慮到老伯爵本人也是個百科全書派的業餘學者,他對索洛維約夫講的內容好奇也並不奇怪。

  「是的,我這算是在伏爾泰先生《風俗論》的基礎上,按照中國本來就有的歷史敘述,做一些合理的歸納,從歷史學和外國文學上,都是如此,以後可能還會有更複雜的描述。」

  「像是對埃及那樣?」

  「埃及學的話,現在我們也不知道那些符號到底是什麼意思,或許英國人拿走的,波拿巴的法國軍隊挖掘出來的那塊石碑,能夠解釋其中的一些內容。」

  「如果能夠完成這項事業,將是對文明的巨大貢獻。」

  「應該建設而不是毀滅,我們更希望世界向著好的一面發展,所有人都應該有最美好的前途。」

  當然了,他沒法說的太直白,倒是老伯爵和尤蘇波夫親王這樣的大貴族,他們想做什麼就做什麼,說解放農奴就解除了賣身契,要去法國快活就立刻可以出國,也不怕得罪人。


  而索洛維約夫自己,現在雖然也是有爵位的世襲貴族老爺,可是他們家的根基不行,還要指望著抱大腿和娶個好媳婦來維持自身的地位。

  因此,說話也只能點到為止,而且在俄羅斯想要改變一些什麼,付出努力是一方面,阻力確實也很大。

  至於「最美好的前途」,把歌詞寫出來的話,未來確實也很不確定,但願不要那麼殘酷。

  在互動當中,這一堂公開課的進度也很快,索洛維約夫把學生們分為四組,各自給出課題,來進行討論和研究,主要是啟發,而不是灌輸知識。

  而課堂效果麼,自然也有點跑偏,畢竟最後的結果,難免會奔著放飛自我去了。

  尤其是還有普希金這麼個活寶,孩子打小就調皮,而且還非常聰明。

  就是有點衝動,這個沒辦法

  「那麼,我們現在對中國也有了大概的了解,如果是你們的話,願意選擇在我講到的哪個時代?」

  索洛維約夫是希望孩子們主動回答的,不過他也看到了戴著小眼鏡的戈爾恰科夫一直在拉著普希金,不讓他站起來講話。

  「戈爾恰科夫先生,伱這是在幹什麼?」

  「薩沙雖然有想法,可是我覺得還欠考慮。」

  他這麼一說,索洛維約夫也注意到,這個孩子相對來說穩重一些。

  「不過我們今天是在課堂上,都可以講出來。」

  「我認為,像是李氏建立的唐朝,就是個很好的去處,不僅是像馬可波羅提到的上都那樣,甚至還更為美麗,如果有可能的話,我希望.」

  很顯然,普希金這人,從小就有點浪漫主義傾向,索洛維約夫倒是覺得有趣,他將來發展成什麼樣子,都不會讓人感覺到意外。

  至於詩歌,顯然他已經有些想法了,戈爾恰科夫倒也沒說錯,有一些不成熟和欠考慮的地方。

  「.也就是這樣,我們今天在課堂上,主要是發揮個人的才智.」

  效果也還不錯,至少太后聽了以後,也有些想法,就是將來在皇村中學正式開學的時候,把尼古拉和米哈伊爾也送到這裡來。

  太后要是在這方面發話了,反而阻力會小很多,尼古拉和米哈伊爾沒能在皇村中學入學,就是有保守派反對,最後沒能夠成功。

  至於預備學校麼,以後也會並列存在,之前定下的教學大綱,很多地方也不會改動的。

  但他自己也想不到,跟這些孩子打交道的時光,這才剛剛開始。

  當然,尊敬是一方面,但是以後家庭作業和「梁贊秘卷」,也夠這些學生喝一壺的。

  雖然索洛維約夫不需要為皇村中學,或者預備學校的學生經常性的授課,但他只要沒有公務和作戰任務的時候,按照亞歷山大和瑪利亞太后的要求,還是要給尼古拉和米哈伊爾,定期完成課業的。

  這也讓索洛維約夫自己,感覺到壓力不小,不過他的發量卻讓人羨慕,要知道亞歷山大現在已經開始有禿頂傾向了.

  (本章完)


關閉
Δ