接下來的一段時間內，林瀟白天與室友一同上課學習，晚上則回清露灣修煉，徹底融入了大學的生活。
「林瀟，老孫，這邊。」
戴棒球帽的廖鵬招了招手，一旁圓臉的白晨也抬了抬手。
林瀟和孫明宇拿著本思政書從後門進來，來到他們占好的位子上坐下。
「我靠，老孫你就帶本思政書過來？」
廖鵬咋咋呼呼道。
「總比你倆書都沒帶好。」
孫明宇略帶嫌棄地瞥了廖鵬和白晨一眼，這兩人思政課還沒開始上，平板、充電器、充電寶、小零食已經整齊了。
「嘿嘿，思政課這種水課，人來就已經是尊重了。」
白晨嘿嘿一笑，戴上藍牙耳機，繼續和廖鵬看遊戲比賽。
孫明宇撇了撇嘴，將思政課本擺在桌邊上，從背包里拿出專業課課本，搞自己的學習。
幾人的位子在教室中部靠旁邊的位置，因為思政課是跨專業的大課，一寢室的人正好能坐在一起。
林瀟同樣擺了本思政課本，然後掏出一本民俗傳說類的書看了起來。
林瀟已經是築基九層的修士，精神力量大大強化，只待進入金丹境誕生靈覺。加上前世修仙閱讀了各類晦澀修煉書籍的底子，目前應對大學的課程學習是輕輕鬆鬆。
鈴聲響起，老師走了進來，喧囂的聲音迅速淡了下去，偶有竊竊私語的低聲響起。
良久，林瀟從書籍中抬起頭，原本因沉迷書中世界而被隔絕的雜音湧入雙耳，周邊世界生動嘈雜。
老師念PPT的聲音平淡無波瀾，偶爾放出的正能量視頻則聲音鏗鏘，配樂恢宏激昂，訴說著豐功偉績與美好未來。
前排，志在保研、在意平時分的學霸、積極分子們熱情回答老師的每一個問題，展示自己的良好學習態度；
中部，不少學生桌邊擺了本光澤嶄新、幾乎沒打開過幾次的思政課本，而注意力集中在面前擺起的平板、手機上。
他們熟練地打開俗稱「B站大學」的B哩B哩視頻平台，觀看宋昊老師的高等數學、線性代數等課程，或欣賞其它影視娛樂，要不就埋頭於專業課作業或看書。
善用網絡平台進行自學，幾乎是當代大學生的必備能力；
而向後看，後排一起開黑的兄弟團與膩膩歪歪的情侶們也不在少數，其間夾雜著刷手機的普通學生。
講課聲、私語聲、衣料摩擦聲…… 各種聲音音量雖不大，但雜糅的聲波在數室內激盪環回。
林瀟頭疼地揉揉太陽穴。
周邊整個世界的數千萬個部分、數千萬個空間似乎都在無頭蒼蠅似地亂撞，最終在混沌混亂中，小概率事件發生或某種規律性浮現，千萬個部分的寂靜都匯聚成一瞬的寂靜，世界仿若停止，連陽光中飛舞的星點灰塵也凝固。
基於此刻空白的基點上，林瀟仿佛看到無許多條有序或無序、或蜿蜒或筆直的人生之路開始延伸。這些關於未來的虛像在名為「此刻」的畫筆下，正長出名為「實際」的線條。
大學生的就業與未來。
想法甫一冒出，林瀟突然感到一股窒息，一種名為「無常」的無形存在降臨並攫住了他。
生活中大大小小的意外，時代里搖搖擺擺的風浪，而此刻我們同坐在教室里，做出了不同的行動。五年後，十年後，我們的命運會怎樣？
他忘記了自己修士的身份，而是以一位大學生的身份去思考。
人生。
林瀟閉眼，一條橫軸浮現。
人生的橫軸上，名為「此刻」的點在不斷地往前推移，「未來」不斷地轉化為「此刻」，「此刻」又不停地變為「過去」。
向後看是或平淡普通或坑窪崎嶇或高光滿滿的過去，向前看是混沌的未來。
人的行動或許就是為了對抗生活中突如其來的不確定性，在與生活的角力中贏得多少符合期望的客觀現實。
所以未來與過去都是抽象的，唯有當下、此刻才是人能把握。
林瀟雙眼微緩緩睜開，深深吸氣、呼氣，好像要把過往人生中感覺到的空虛、焦慮緩緩排出去。
在「此刻」的每一次行動與體驗中，讓意識聚焦，人才能獲得「實感」而生存下去，否則內心集聚的只是空洞。
這一刻，在教室內每個同學的行動，在未來許多個時刻累積起來，在不同個抉擇點上，就成就了他們的人生與未來。
林瀟的眼神漸漸明亮，他細緻地感覺到了脈搏的跳動，呼吸的深刻，整個世界仿佛又活了起來，生機勃勃。
不，活起來的是他的心，客觀世界仍然如以往運轉存在，可平時我們所見的是蒙上情緒情感濾鏡的、主客觀雜糅世界。因這層濾鏡，人對外界作出不同反應。
林瀟接納了此刻，接受了這些反應與一切，有意識著、覺察著這一切。
在接納與觀察中，痛苦與快樂，快樂與痛苦，世間對立面在不斷轉化，在對這個轉化的認識中，一種寧靜與平和從內心悄然浮現。
正面、負面的情緒情感仍會出現於我的內心，我的內在卻不可動搖了，因為它有了寧靜與平和作支撐。
「叮鈴鈴——」
下課鈴聲響起，呼啦呼啦一片人湧出了教室。
「快快快，下節課是莫老師的課，趕緊去搶個前排位置。」
孫明宇無疑是大學裡好好學習那一類型的，一下課就心急地扯著林瀟往上課地方趕。
林瀟無奈地笑了笑。他對這位莫老師感覺還不錯。
初次上課，穿棕色夾克、有些禿頂的莫老師便舉了舉學校發下來的專業課本：
「老實說，這課本編得不行，看名字編者都是業內大牛，但每人編一部分合在一起，內容在體系、邏輯上就有些散，有些混亂，還長篇大論一套一套的。我有我的一套邏輯。
我會給大家介紹一下這門專業必要的發展歷史，讓你們知道那些理論的背景是什麼，怎麼來的，解決的到底是什麼問題……」
偶爾還會講講笑話，吐槽一下：
「我其實最喜歡的就是上課。你們別笑。其實老師們私底下都是被各種科研任務、行政任務、競賽任務、內部競爭等壓著，有時我一句『有課』，欸，大部分事情都能躲。」
從回憶中回過神，林瀟拿開孫明宇扯著他背包的手：
「放心，看我給你占個前排。」
說罷健步如飛奔了出去，在下課的人潮里如靈活的游魚。
與此同時，長潭湘澤大學校長室
趙剛四平八穩地坐在真皮沙發上，端起茶几上的熱茶，放在嘴邊輕輕吹氣。
校長田鞏身穿因身材發福而感覺有些緊小的西裝坐在一旁，因緊張而不時搓著雙手，油膩的臉上堆起討好的笑。
趙家，Z市鼎鼎有名的大型家族，掌握多個集團企業，竟然說要給這個名不見經傳的二本學校捐款投資，這無異於天上掉餡餅的好事！
到時候自己的政績說不定就有了，還能順帶撈……咳咳。
田鞏停止幻想，舉拳放在嘴邊，掩飾般輕咳，看向趙剛，雙眼放光道：
「趙家主，這個捐款的事……」
「不急，田校長。」
趙剛拿出電話，撥出一個號碼：
「捐款是有條件的，不是我和你談，得聽聽那位先生的說法。」
與此同時，林瀟的電話響起。