第36章 少年班

  文家在濟南沒幾家親戚，除了姥姥姥爺，和幾個舅舅。所以拜年的任務並不繁重，不像老濟南的人，親戚眾多，春節期間迎來送往的，很是累人。

  年初一，琳琅和爸爸文若晨一起給包家拜年的時候，得到確切消息，少年班將在中國科學技術大學建立，現在正在走審批程序。琳琅需要在下半學期，還有未來的一學年裡，將高中的知識全部學完。然後參加高考，破格錄取。

  春節仿佛只是一瞬間，就匆匆地過去了，但是那震耳欲聾的鞭炮聲，還有團圓宴上的歡聲笑語，似乎還在耳邊迴響著。這些聲音交織在一起，構成了一幅歡樂祥和的畫面，讓人難以忘懷。

  琳琅一開學，上課沒幾天，就和全省的尖子生們，一起參加了省教育局出題的考試。同時，那些教學經驗豐富，教學方法靈活的老師們，也在參加考試。在師生們的共同努力下，少年班預備班成立，他們大多是十二三歲，琳琅是這些學生裡面最小的一個——八歲多，不到九歲。

  經過一個多月的集訓，琳琅以優異的成績初中畢業成了一名特招的高中生，開始緊張地準備高考。他們面臨著巨大的壓力，但也有著前所未有的機會。在這個特殊的班級里，學生們彼此競爭，互相激勵，共同追求著同一個目標。

  而他們的父母和老師們，也在默默地支持著他們。在此期間，大家雖然也有各種煩惱，但身邊少年少女們的才華、勤奮和互助，也讓他們彼此欣賞。他們相互學習，互相幫助，共同成長。大家在這種緊張又和諧的氣氛中，一起努力，一起進步。

  每天清晨，陽光灑在校園裡，他們迎著朝陽開始一天的學習生活。教室里瀰漫著淡淡的書香氣息，他們認真地聽老師講課，積極參與課堂討論。課後，他們會主動找老師請教問題，或者與同學們一起探討學習中的難題。在這個過程中，他們不僅學到了知識，還培養了團隊合作精神和解決問題的能力。

  除了學習，他們還有豐富多彩的課外活動。在運動會上，他們揮灑汗水，盡情展示自己的運動才能；在文藝匯演中，他們用歌聲和舞蹈表達內心的情感；在科技節上，他們發揮創意，展現出對科學技術的熱愛。這些活動讓他們的個性得到充分的發展，同時也增進了彼此之間的了解和友誼。

  在這個充滿活力的校園裡，每個人都在不斷成長，他們的夢想如同夜空中閃爍的星星，指引著他們前進的方向。儘管道路崎嶇，但他們始終保持著堅定的信念，勇敢地追求自己的理想。因為他們知道，只有付出努力，才能實現心中的夢想。而這一切，都離不開身邊那些優秀的少年少女們的陪伴與支持。

  時光荏苒，轉瞬間便來到了高考這一天。清晨的陽光透過雲層灑下，映照出考場前一片莊嚴肅穆的景象。考場門口，人頭攢動，家長們帶著緊張而期待的心情，靜靜地站在那裡，目光緊緊鎖定著自己孩子的身影。他們手中拿著鮮花、水果或飲料，希望能給即將踏入考場的孩子們帶來一絲溫暖與鼓勵。

  老師們也早早地趕到了現場，他們身著整齊的制服，面帶微笑，眼神中透露出對學生們的關心和支持。他們忙碌地穿梭於人群之間，為同學們加油鼓勁，解答疑惑，讓考生們感受到來自老師的關愛與呵護。

  在這一刻，整個世界仿佛都靜止了，只有那些年輕的身影，邁著堅定的步伐，走向考場。他們背負著家人的期望，懷揣著自己的夢想，義無反顧地踏上這場決定命運的征程。家長們默默地注視著孩子們離去的背影，眼中閃爍著淚光，心中默默祈禱：願你們一切順利，考出好成績！

  在考場裡，琳琅淡定地坐在考場裡，等待著考試的開始。她深吸一口氣，心中充滿了信心。試捲髮下來後，琳琅仔細審題，謹慎作答。她的筆尖在試卷上飛快地舞動，仿佛在彈奏著一首美妙的樂曲。

  高考結束後，他們這些少年們終於鬆了口氣。當分數和排名公布時，所有人都在緊張地等待著。琳琅以優異的成績順利通過了高考，成功地考上了中國科學技術大學的少年班。

  大學裡的生活豐富多彩，讓琳琅眼花繚亂。她努力地學習著，適應著新的環境。大學的老師們知識淵博，他們的講課方式充滿了趣味和啟發性。同學們大她幾歲，但大家在一起學習、生活，充滿了歡樂和溫暖。

  大學的課程雖然緊張，但琳琅非常享受這種學習的樂趣。她每天都在知識的海洋中暢遊，不斷地吸收著新的知識。每一天都是新的挑戰，但她從不覺得疲憊，因為她熱愛學習。

  琳琅懷著憧憬與好奇踏入大學校園，在這裡，她邂逅了一群志同道合、趣味盎然的朋友。他們來自五湖四海，每個人都擁有獨特的家庭背景和個人經歷；他們性格迥異，愛好也各不相同。

  然而，儘管如此，他們卻有一個共同點：對真理和知識的執著追求。這些朋友們有的熱衷於科學研究，每天泡在實驗室里，只為解開大自然的奧秘；有的則痴迷於文學藝術，沉浸在書籍和音樂的海洋中，尋找靈感的源泉。

  他們用自己的方式探索著這個世界，不斷地學習和成長。而琳琅，作為其中的一員，也在這種濃厚的學術氛圍中逐漸找到了自己的方向。

  在大學裡，琳琅也遇到了許多困難。大學的學習方式和高中完全不同，她需要適應新的學習方法。比如，老師不會再像高中時那樣一遍遍地講解知識點，而是更注重培養學生的自主學習能力；課程安排也不再像高中那麼緊湊，有更多的時間讓學生自己支配。這些都讓琳琅感到有些迷茫，但她並沒有因此而退縮，反而積極地尋找適合自己的學習方法。

  與此同時，琳琅還需要面對更多的競爭和挑戰。大學裡面優秀的人很多，每個人都在努力提升自己。琳琅發現周圍的同學不僅學習成績好，還有各種特長和才藝，這讓她感到壓力倍增。但是，琳琅從來沒有想過放棄或者逃避。她相信只要努力就一定能克服困難。

  於是，她開始制定詳細的學習計劃，每天都會花大量的時間去圖書館看書、做筆記。遇到不懂的問題，她會主動向老師和同學們請教，直到弄明白為止。就這樣，琳琅的成績逐漸提高，她也變得越來越自信。