小嘛小兒郎，背著那書包上學堂。
吃過早飯，三姐妹高高興興的換上自己最體面的衣服，穿上布鞋，背著書包出門上學了。豐四兒垮著臉，纏著她們非得要跟著去。
回頭要打聽一下，看看附近有沒有育紅園或者學前班，有的話想辦法把么弟也弄過去。
么弟明年該上小學了，村小不能去，否則那幫小混球肯定會欺負他的。如果四姐弟都在公社讀書了，那勸爸媽也去公社做個啥營生是不是更容易呢？
五六里山路三姐妹連走帶跑差不多半個多小時才到學校。
站在校門口，豐雪仔細打量著學校。大門做成一個圓弧形，上面用紅色顏料寫著「楊柳公社中心校」七個正楷字，字的前後還分別鑲嵌著一顆紅五星，讓三姐妹不由得心生敬意。
學校的整體布局是一個超級大的四合院，中間用兩排背靠背的房子把院子均勻劃成兩半，一半小學，一半初中。周圍是教室，那兩排正好做了教師辦公室兼宿舍。
牆體選用的是當地特產的大塊黃石砌成的，三合土勾縫，再用小青瓦蓋頂，石牆大瓦房看起來很是氣派，遠非村小的泥牆茅草屋能比。
在校門口和三妹分開，豐雪和大姐一起朝初一·二班的教室走去。
繞過幾個小花壇，姐妹倆就來到了教室。
教室里已經有不少的同學，他們有的三三兩兩聚在一起說著話，有的獨自坐在凳子上。
看見兩姐妹進來，大家都把目光落在她們身上。
豐雪看了看，沒一個認識的。男孩兒女孩兒都穿著補丁衣服，均是面黃肌瘦，營養不良的樣子。個頭有大有小，目測年齡在十一歲到十四歲之間。
豐英被一眾視線打量，有點瑟縮。豐雪毫不在意，露齒一笑:
「同學們好啊！自我介紹一下，我叫豐雪，這是我姐姐豐英，我們都是初一·二班的，以後大家多多關照啊！」
說完拉著姐姐，找了一個靠牆的角落坐了下來。
眾同學先是一愣，然後交頭接耳小聲議論起來:
「誒誒，我聽我舅舅說的，班上有個跳級的，是不是她哦？」
「他們兩姊妹長得好像啊，都好乖哦！」
「就是嘎，她說話跟老師一樣的，好聽！」
「她這么小能上初中？開玩笑哦！」
「可能是個矮子嘛！就是一輩子都長不高的那種。」一個男娃故意拖長聲調陰陽怪氣地說。
叔可忍，是嬸不可忍！
豐雪「騰」地站起來，狠狠瞪著那男娃，指著他喝道:
「你才是矮子！你們全家都是矮子！再胡說八道，信不信老娘我撕爛你的嘴！」
男娃的臉刷的一下變得通紅，整間教室鴉雀無聲。
豐雪冷冷的眼神慢慢掃過人群。
在她目光的逼視下，小屁孩們紛紛低下了頭。
哎！沒意思！現在不跟你們計較，等著吧，姐會讓你們大開眼界的。
豐英拉了拉妹妹的衣服示意她坐下，然後從書包里拿出一支鋼筆和一個墨水瓶放在桌上，擰開瓶蓋，把鋼筆後蓋扭開，把橡膠膽一扭排出空氣，筆頭伸進墨水瓶中再鬆開，就吸飽了墨水。
豐雪也從自己生鏽的鐵皮文具盒裡拿出鋼筆吸墨，可惜業務不熟練，手指沾上了藍色的墨水。豐英趕緊拿出手帕給妹妹擦乾淨。
課前準備就緒，豐雪開始慢條斯理地打量四周。
教室和前世記憶中的差不多。大小約五十幾個平方。四周石壁上斜斜的平行淺溝，那是石匠用戰子一條一條打出來的，有一種粗獷的美。石頭連接處用三合土勾縫。一抬頭就能看見小青瓦房頂和木頭椽子。
教室正前面放著一個木講桌，講桌後面牆壁上鑲著一塊長方形的黑板。黑板上方貼著八個紅色大字:好好學習，天天向上。
牆上掛著很有時代特徵的宣傳畫。桌椅呢，雖然半新不舊，但全都是木製長條桌子配長條凳子，一套桌凳大概可以坐兩到三個同學。
不錯不錯，比村小高了不止一個檔次呢。
這時，「鈴鈴鈴」，上課鈴響了。
一個年輕的女老師拿著書走進了教室。
只見她瓜子臉，丹鳳眼，一條白色手絹把蓬鬆的捲髮系在腦後。她上身穿著暗花的確良短袖上衣，下配一條墨綠色喇叭裙，露著小腿，腳上是一雙淡粉色的塑料涼鞋，看起來新潮又時尚。
同學們用「哇」表達了他們對老師最樸素的歡迎，連見慣了後世美女的豐雪也不禁眼前一亮。
她走上講台，把書放到講桌上，雙眼環顧四周，大家霎時安靜下來。
她不緊不慢地說道:
「大家好！我是初一·二班的班主任，也是咱們班的語文老師，我姓張。從今天起，我們就在一起學習了。老師希望大家能團結友愛、努力學習，做社會主義事業的接班人！」
聲音悅耳動聽，普通話也很標準。
豐雪帶頭鼓掌，四周跟著響起了稀稀拉拉的掌聲。
張老師含笑看著豐雪:
「你就是豐雪同學吧？很不錯！」
豐雪站起來，也用普通話應道:
「是的。張老師，我是豐雪。老師放心吧，我們大家都會努力學習的！大家說，對不對啊？」
豐英帶頭答道:「對！」
張俊華看著眼前落落大方的小姑娘，很是滿意。
「那，豐雪，你就當我們班的班長吧。」
豐雪大聲回答:「好的張老師。我一定好好為大家服務。」
接下來就是發書，調座位，選班委。
在豐雪的鼓勵下，豐英也走上講台毛遂自薦，成功當上了學習委員。
不知不覺第二節下課了。
「為革命保護視力，預防近視，眼保健操開始，閉眼……」
這熟悉的旋律、清脆的童音，對豐雪來說依然熟悉而親切。
同學們閉上眼睛，跟著做起了眼保健操。
這時候的廣播體操應該是第幾套來著？
豐雪一邊想一邊隨著人流跑出校門，來到了學校右邊的一塊山坡上。
地面沒有打成三合土，只用黃泥夯實，好在夠大夠平整。
靠近學校的那頭有一個石頭砌成的高台，台子上一個年輕的男老師用口哨和喊話迅速讓學生整隊排開。整隊完畢，台子旁邊豎著的竹竿上，喇叭里響起一個男聲:
「第六套廣播體操現在開始。第一節，伸展運動，預備，起，一二三四，五六七八……」，
嘿，還是那熟悉的配方熟悉的味道！豐雪樂了。
第三節是英語課，老師是一個胖胖的中年婦女，姓陳，英語口音夾著一股濃濃的洋縣地方風味兒。豐雪頓時沒了興趣，漫不經心地翻著手中的英語書。
發到手的新書豐雪都翻過了一遍。所有的書都是人教版的，只有後世二十一世紀初中的書本一半大小。書中插圖精美，人物神態逼真，栩栩如生，內容健康乾淨，沒有異邦文化入侵的跡象，豐雪暗自慶幸。
英語書中的主要人物並不是九十年代的李磊和韓梅梅，而是李平和魏芳。故事和對話大多圍繞著李平、魏芳和麥克的家庭展開，裡面還有穿插了有教育意義的故事。
用專業的眼光看，這套教材注重實用，設計簡潔樸素，編者在話題選取和語法輸入方面都很用心，也很有水平，總體不錯，並不比二十一世紀的英語教材差。
英語專業大學畢業的豐雪自然是不怵英語的，現在她要考慮的是怎樣儘快把三姐弟的學習提上正軌尤其是英語學科。嗯，還得想法弄到高中各科甚至大學英語教材。
有機會的話，真該去縣城廢品收購站走一趟，興許還能淘到點寶貝呢！話說那麼多穿越文女主都是從廢品收購站淘到第一桶金呢。可一想到自己乾癟的荷包，豐雪又泄氣了。
她拿出筆，重重地在本子上寫上兩個字:掙錢，再加上一個大大的驚嘆號。
她是沒法掙錢，但她可以建議(慫恿)媽老漢掙啊。
做什麼好呢？她想了想，繼續寫道:
1、賣衣服
2、開飯館
3、發展副業
.……
賣衣服行嗎？當然行！
改革的春風從南邊吹來，這時候南方的衣服款式新穎價格低廉，進回來賣肯定會大賺一筆的。
可是，媽媽一個小學畢業的農村婦女，這輩子連省城都沒有去過，你放心讓她去南邊進貨？讓老爸去？再說了，就算到了南邊，服裝款式呢？他倆能選？
頭大！她只得把第一條劃掉。
開飯館倒是不錯的選擇。
媽媽本來就擅長做菜，也有幾個拿手菜，再加上自己後世的廚藝和見識，飯館生意保管會紅紅火火的。
但是，本錢呢？家裡就算有餘錢，那也是在外婆手上，一分一分攢著打算蓋房的。要說服她把錢拿出來去經商，那可是地獄級難度吧！
發展副業呢？
家門口就是河，可以養魚。可這水庫除了灌溉，還要滿足周圍四個公社的飲用水，還是不要做這種缺德事了吧。否了。
那還能做什麼呢？菌菇？大棚？豐雪冥思苦想不得其法。
不得不說，幾十年前的農村經濟狀況豐雪還是很不了解。得，先看看吧。
「豐雪同學，請把這個對話讀一遍！」 被點名了，神遊天外的豐雪還沒有反應過來。
姐姐輕輕推了她一下，她連忙站起來，瞟了一下姐姐。
姐姐指著一處，做出口型悄聲說:「讀，讀，讀！」 豐雪會意，拿著書就開始流利朗讀起來。
同學們個個面露驚訝，對豐雪不禁多了一絲佩服，陳老師也暗暗心驚。
看這女孩走神，本想為難一下她，挫挫她的銳氣的。哪知她發音聽起來那麼地道，艾瑪有點hold不住的趕腳了是怎麼肥事！
這女孩之前哪裡學過英語吧？可一個農村娃又能去哪裡學？陳老師百思不得其解。