第26章 陰謀
葉平看著位於角落裡，表面有些斑駁的鋼琴。記住本站域名
說句心裡話，就是這樣一台鋼琴放在大街上，估計都沒有人去搬。
不光是表面有些廢舊，就連下方的腳踏板看上去似乎都不能用了。
到處都是蜘蛛網。
這讓人看上一眼都有點擔心，總是會覺得下一秒是不是就要散架。
張嘟嘟靠過來，指著眼前的鋼琴道，
「這是什麼？」
王小丫伸出腦袋，大聲提醒，
「鋼琴。」
「不是鋼琴！鋼琴是沒有腳踏板的！」
王大丫糾正道。
「我在二順家看過鋼琴！」
她說完後，再次強調了一句。
其他的孩子們隨後也都圍過來了。
一個個瞪大眼睛好奇的看著，其中李小磊正準備伸手去摸，直接被張嘟嘟給拽回來了。
「你小心！沒準很貴重的！就跟你家裡上次挖出來的尿罐子。最後不是賣了幾千塊麼！」
張嘟嘟挺著胸膛，解釋著。
這番話嚇得李小磊也就不敢摸了。
不過，就在這個孩子準備前往鋼琴的那瞬間。
葉平的腦子裡已經發出「叮咚」一聲，緊接著就有一連串的音符就像是在空中飄出來一樣。
葉平也不知道怎麼回事。
【鋼琴一級水準賦予中……】
【貝多芬著名作曲賦予中……】
【D大調音樂作品賦予中……】
……
這一幕的出現讓葉平內心變的相當顫抖。
他看了自家的這些孩子。
有三四個孩子都不是特別的感興趣，不願意靠近前來。
剩餘的孩子們一個個滿是好奇的打量著。
算上葉平在內，剛好有十個人。
試試麼？
葉平想了一小會，立刻提醒道，
「全體都有！」
所有的孩子立刻就站成了一排。
「給我站到鋼琴邊上去！」
孩子們不清楚這位老師做什麼，只能按照對方的要求做。
很快，當這些孩子們就站在了鋼琴邊上。
也就是霎那間的功夫，舊鋼琴就散發出一股濃厚的音符氣息。
數不清的音符氣息迅速擴展到周圍，然後下一秒的注入到這些孩子們的腦海里。
誰都不清楚鋼琴能力就這樣形成了。
葉平也是被系統這樣神奇效果震驚的說不出話來。
「叮咚！」
【新任務：請宿主完成豬圈的建設】
【完成後便獎勵豬圈靈氣】
【根據評級情況，獎勵宿主置辦學校是否可以外擴】
……
新的系統獎勵的消息出現，讓葉平內心是激動的。
不過，他不清楚另外的陰謀已經在慢慢的向他施壓。
橋頭鎮中心小學的校長黎剛已經開始組織實施自己的計劃了。
關於葉平的風頭已經過去了一段時間。
他又聽說葉平的燈籠學府又被外界傳的神奇，說什麼學校建的跟山間別墅似的。
這便讓黎剛開始分外眼紅了。
他已經迫不及待的想要占領那塊寶地。
如果再不行動的話，那麼沒準以後就會被其他人捷足先登了。
黎剛是一個相當有主見，也是一個有計劃的人。
媒體這樣的工具是完全不可能錯過的。
黎剛開始通過媒體來宣傳自己。
在網絡上出現的視頻短片裡頭，一個戴著黑框眼鏡，梳著小片頭的中年人坐在一個灰黑色的木凳上，在一架灰黑色的鋼琴上彈奏著小夜曲。
不遠處坐著數不清的師生，還有一部分鎮領導。
黎剛搖頭晃腦把這一曲彈完。
這可是他花了將近三年多時間，幾乎每天都在練習，而且花了很多錢，拜訪了很多知名鋼琴老師，才算是會輕鬆彈出這個曲子。
這也是他拿出手來的曲子。
在這個山村里，沒有哪一個校長願意把精力投放在彈奏鋼琴這方面。
不過黎剛的努力付出當然有成效，很快就傳遍了方圓幾十里的村子。
他也很榮幸的成為橋頭鎮最牛逼的小學校長，也是最有才藝的校長。
「啪啪啪啪……」
伴隨著掌聲響起，所有的師生們都鼓掌站起來了。
緊接著，一個記者就拿著手中的話筒跑過來，一臉謙卑的道，
「黎校長彈奏的真的很棒，也是我們諸多學校引領效仿的對象。那麼我們想問下，您為什麼要在今天舉辦這樣一次活動呢？」
這幾乎都是組織好的台詞了。
很快黎剛就笑著道，
「我們在鄉村根本就不清楚城裡孩子的教育情況。我前些日子去了一趟京都，哪裡的孩子在小學階段就會彈奏基本的小曲子。就開始接觸藝術這個東西。這讓我頗有感慨！」
黎剛說到這裡的時候，整個人表現的就像是一位藝術大師一樣，抬手拿捏道，
「不能小瞧這藝術，它能夠讓人的思維全面發展，進而會影響你的各方面能力跟想法。」
就是這一句話再次帶來了濃厚的掌聲。
記者再次按照事先的安排，繼續進行採訪，
「那麼校長覺得像我們這些鄉下學校是不是也要有一種效仿呢？」
「那當然！原本我們就已經被市裡面的學校落下了，在這個環節上更加不能落後。我聽說赤山市裡的學校也都開始對孩子們進行藝術上的培養了。所以，我們也要開始。」
黎剛說到這裡，看上去很激動。他趕緊補充道，
「我們已經為這次鎮教育改革計劃進行了一次嘗試。這一批教育經費購買了五架鋼琴。當然，這可不是為了我們中心小學。這是為了鎮所有的小學。」
「讓他們都來我們學校進行研討學習。首先得安排校長過來！」
黎剛說到重點了。
緊接著，記者們就開始把話題一帶，
「照校長這樣說，其他小學應該就是鎮中心小學的分校了。」
黎剛聽後趕緊裝著擺手，
「我們鎮中心小學目前還沒有合併學校的計劃。」
他的話剛說完，坐在台下的馮康就站起來走到跟前道，
「這麼優秀的學校就必須要承擔起地區教育發展的重任。合併的計劃不可以耽誤！」
「尤其是現在市裡面都對藝術方面培養重視，所以我們也不能忽視！你們鎮中心小學可在這個時候可不能退縮。」
倆人一唱一和，整個過程全程錄像，根本就看不出背地裡勾兌的可能性。
「你想想看，整個鎮幾十所學校，有哪一個校長跟你一樣多才多藝！」
「明天就通知所有學校校長來你這裡拜師學藝。至於合併學校的事，我們先合併一所，搞一個試點，回頭我們再深入研討一下。」
(本章完)
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