沈度走在回家的路上，低著頭沉思著。他知道，余卿願意主動邀請自己，以至於鼓勵自己，其實自己已經成功邁出了前世所不曾邁出的第一步。只不過，沈度的心裡也很清楚，要想追趕余卿的腳步，還有很長的路。伴隨著初中的畢業，氣氛一瞬間就緊張了許多。第二天就是中考了。等到沈度拎著筆袋走進了山海市第一中學的考場的時候，實際上內心並沒有太大的波瀾。
人生或許會面對很多的轉折點，而面前所經歷的中考，則不過是其中微不足道的一個罷了。命運的軌道已經開始偏離了前世的認知，這也就愈發的促使，沈度心底生出許多的緊迫感。
這一次，他選擇面對時代的浪潮，努力的把握自己的命運。而中考，將是他逆天改命的第一步。
站在高大宏偉的山海市第一中學的門口，沈度的臉色看不出絲毫的緊張。迎著陽光反而是露出一個燦爛的微笑。隨即大踏步走了進去。
第一場考試是語文，這其實是沈度強項的科目。到底是做了這麼多年的網絡小說編輯，哪怕是僅僅混跡在三流的小網站裡面，沈度也不忘記充實自己。系統的學習漢語言文學科目，成了前世沈度的重要工作，
這樣的好處上輩子沈度沒能看到，但是現在的效果卻是十分的顯著。小到語文語病改錯，大到把握語文閱讀理解中作者的思維和表達內容，都能夠無一例外的將其精準把握。就這樣配合著這些日子沈度趕工記憶的詩文文言知識，有驚無險的就成功的做到了作文題目。
已經寫到了最後一題的沈度，罕見的停下了手中的中性筆，活動了一下由於大量書寫而倍感酸軟的手腕，開始凝神審題。
這最後的一道作文題確實是語文成績裡面的大頭。面對能夠主宰自己語文成績的重頭戲，沈度自然是得打起十二分的精神。
順著題目往下讀，：「有一個年輕人呢跋涉再=在漫長的人生路上，在經過一個渡口的時候，他已經擁有了健康誠信，美貌機敏，才學金錢，榮譽這七個背囊。」
「渡船開出去的時候風平浪靜，直到後面沒多久，開始險象環生。船家說船小負載重，必須得捨棄一個行囊。一開始年輕人一個都不捨得。直到後來經過一番取捨，丟下了誠信的背囊。」
讀完了這個故事之後，沈度開始沉思，這很明顯就是在探索誠信和人生之間的關係。接著讀下去，後面就是題目：
寓言中「誠信」被拋棄了，它引發了你想了些什麼呢？請以「誠信」為話題，寫一寫你的看法和感受。
沈度看著這個題目，感覺似曾相識。後來就突然明悟了。
怪不得看起來有點似曾相識的樣子，現在沈度想起來了。貌似2001年的某個高考試卷的時候就出的這個題。只是，一想到這，沈度的眉頭就皺了起來，可是2001年出現過的高考題怎麼會往這裡出？
最後沈度只能是將這玩意歸結於自己小小的蝴蝶翅膀煽動下，在影響改變了自己的命運軌跡之後，也導致前世的事物發展發生了改變，
而回歸到試題上邊來，沈度對著個題目之所以很熟悉，實在是那就是他高中高考之後得知的，有人竟然在高考作文裡面，拿到了滿分的成績。為此沈度還特地拜讀過這位作者的作品。
那個作者並不有名，但是寫的內容卻很有名。因為他有一個名字，叫赤兔之死。
寫出本文的作者深諳三國演義的故事情節，乃至於對人物形象的刻畫都是入木三分。而且以關羽和呂布代指兩類不同的人，接著借用了赤兔馬的口吻來進行行文，通篇都是古言文，表達了作者自己的觀點的同時不忘記凸顯個性。
沈度自然是寫不出原封不動一個字都不調換的赤兔之死來，這麼多年的記憶，早就模糊的不成樣子了。但是這並不妨礙沈度仿造著赤兔之死的內容進行一部分的刪改拼湊，零零總總的，就在這個世界完成了一個獨屬於沈度的赤兔之死。
語文考試過的很快，就這樣，隨後緊跟著的是數學和英語考試。兩門考試現在都能夠算得上是老大叔沈度的強項學科了。英語不用多說，有六級底子兜著，而數學的快速提升，全是仰仗於余卿的寶貝筆記。
很多本來不懂不會，甚至於不曾接觸過的數學知識和思維方式，在看到了余卿的筆記之後，瞬間就明白了一大半，而剩下稀疏的不懂之處，在建立起完整的知識半塊之後就成功的觸類旁通，因此可以說短短的一星期實現了質的飛躍，
刷刷刷的寫著，就這樣，中考在一種平靜的氛圍里過去，伴隨著中考的落幕，標誌著沈度初中生涯的結束。而中考結束後的沈度，正在焦急的等待著自己小說投稿的結果。
這已經是沈度第二次去郵局處的郵筒裡面看有沒有自己的信件了，而這一次，和以往的落空不同，沈度如願的拿到了自己的回信。
「您的稿件已被本社錄用，稿酬隨後匯款至您的銀行卡，請注意！」
看著上面來自知音雜誌社簡短卻乾脆的回覆，沈度現在忍不住跳起來。自己出了給知音來了一個小說稿件，還給故事會也如法炮製了一個。而現在單純的才收到知音雜誌社的來信。
沈度的心裏面忍不住暗自的竊喜，指不定之後還有來自故事會的回信呢，這麼一來瞬間沈度就從一個身無分文的窮學生變成了一個身懷4000塊多的小土豪了。
而這筆錢，都將作為沈度以小博大的啟動資金，為其今後博取更加巨大的財富提供一個充實有力的跳板。
靜靜等待故事會給自己回信的沈度，此時卻不知道的是，他的一篇語文作文，將掀起怎樣的軒然大波，此刻又在老師們評卷的時候帶來如何大的震動。
就在中考結束之後，多所聯考的初中老師們開始了有條不紊的評卷工作，而其中最先開展的就是語文試題。
中考評卷規則和高考大同小異，都是分別由兩名老師評價一份題目，如果出入不大，取平均分錄入，如果出入很大，將會交由第三位老師評價。
率先批改沈度試卷的是一位女老師，前面的評價都十分順利，畢竟沈度字體大氣工整，雖然說算不上專業的書法，但是字裡行間連在一起，卻包含著一種獨特的韻味。
等到批改到沈度作文的時候，女老師的眼睛明顯一亮，單純的從這別出心裁的題目上還看不出跑題和亮眼，但是等到看了幾句行文內容後，卻讓她大為感嘆。
不禁文言文的遣詞造句用的十分的規範，而且內容寓意深刻，意味深遠。其所暗示涵蓋的內涵遠超其表面，想像里豐富，且立意高遠。
改了這麼多的作文，她已經很久都沒有見到過這樣的好文章了。面對這無可挑剔的一篇作文，她顫巍巍的給出了一個滿分。
而這就叫後面二次評價的老師表示驚訝。似乎沒有想到這時候竟然能夠改出來滿分試卷。
二次評價沈度試卷的是一個帶著眼睛的老學究，看其樣貌打扮，估摸著得教了三十年的學也不止了。他從一開始看見滿分的打分後，就選擇用一種挑剔的眼光來審視這個作文。以至於到後面看到是文言文所寫的內容之後，氣的猛地一拍桌子。
這明顯就是跑題了，為什麼要設置六百字的字數限制？還不就是為了鍛鍊學生白話文的寫作能力。在這樣的試卷上用文言文寫作，哼！淨出洋相，故作姿態。
加上沈度赤兔之死講的內容也比較含蓄隱晦，導致了這位老學究直接放棄深究，打了一個20分的成績。而按照40分的滿分來說，這是很差的成績了。
這樣就讓沈度的卷子流到了第三位老師的手中。這位老師是教育局的特聘教研員，還是山海市實驗中學的特級語文教師，在拿到沈度試卷後並沒有急著下定論。
猶豫了許久，卻選擇了開會討論。
就這樣沈度的作文被擺在了所有參與本次評卷的教研員的案頭，進行投票選擇。而這位來自山海市實驗中學的特級語文教師，更是毫不吝惜的誇獎本文的行文和質量。
認為其思想的開拓性和創新性，將是比成績更加重要的東西，而沈度那深厚的文言功底，則表明其踏實的特點。面對這樣一個可造之材，實在是不應該用有色眼鏡看待，採用含糊不清的門檻打低分數將人才拒之門外。
在經過多方討論之後，沈度的作文成績這才被頂了下來，引得無數參與此事的評卷老師內心震動。
沈度並不知道發生的這一切，此時的他還在抱著本子做自己的創業規劃呢。到底是從未來回來，面對這多變複雜的歷史局勢，沈度有信心在時代浪潮中打出一番事業。
現在將是決定他涉足什麼的第一步。