第6章 窯廠建設及超能力鍛鍊
父親和爺爺已經在家了，看到王建昆回來，讓他洗漱準備吃飯，下午再去現場指導看看做得合不合適。
王建昆應下了，先把鐵塊放到房間裡，再去打了盆水洗臉洗手。
來到飯桌邊，看到菜已經端上來了，今天中午又搞了個青椒炒臘肉，王建昆也餓了，去廚房幫忙把碗筷拿出來。
飯桌上邊吃邊聊，先是父親把窯廠進度說了說，然後問王建坤還有沒有要提前準備的工作。
王建昆想了想，發現可以提前開始準備磚坯及窯柴了，於是把要做的事跟父親說了下，讓他看著安排。
第一個是準備搭磚坯陰乾的棚子，得先去砍一些小腿粗的樹，大概2米2高，再準備茅草當頂蓋。
第二個是讓村里木匠打磚坯的模具，圖紙已經畫好了，等下拿給父親。
第三個就是上山砍柴，越多越好，要那種硬木，耐燒，火力也旺。
第四個就是可以提前挖黃泥，把黃泥過下篩子，方便後續和泥做磚坯。
父親聽完點點頭，爺爺也說道：「我下午再去把這些任務分分，現在農閒，可以出工大家都願意的。」
說完隊裡的事，王建昆把想去鐵匠鋪當學徒的事情跟母親和奶奶也說了。
奶奶聽到後覺得去打鐵太危險也太辛苦，自家孫子是讀書的料，去做這種事不好。
母親倒是沒開口反對，她一直主張要培養孩子獨立性，儘量讓王建昆按自己的想法做事，只有發現方向錯了會給他指出來。
「昆哩，你既然說要去鐵匠鋪當學徒，那說說準備去做什麼，不能就是去學習怎麼打鐵吧？」母親說。
「我就是想驗證下我學到的物理和化學知識，順便借用那邊的場地和工具做點東西。」王建昆說。
母親見他這樣說，也點點頭，於是3比1，就把這個事情定下了。
妹妹聽到哥哥要去鳳山，盯著哥哥看，那意思就是，還可以買零食嗎？
王建坤知道她的想法，遂說道：「妹妹，這幾天我給你出一些題目，你做完給我改，然後我讓媽媽指導你重點學那些你在學校沒懂的，等從鳳山回來我再出題檢查你的學習情況，學得好還有獎勵。」
妹妹聽到要做作業和學習，很痛苦，但是聽到學得好有獎勵，又有些饞，好不糾結。
媽媽也說道：「就按你哥哥說的辦，你要開始努力了，下半年都要讀5年級了，明年就要讀初中了。」
一家人吃完飯，各自去休息忙活了。
王建昆先回房眯了會，接著就把妹妹的課本拿來，投射到腦海里，讓智子根據教材內容出語文數學的試卷各兩份。
一套是基礎的試題，課本上基本可以找到類似的，只要記住了知識點就都能答對，這是用來檢測妹妹的基本功的。
一套是稍微加大了點難度，既需要記住知識點，還需要對知識點理解了才能答得出來，這套是用來檢測對知識點的理解深度的。
智子出題很快，但王建昆把腦海里的試題謄抄到本子上花了蠻多時間。
出完試卷，讓母親監督妹妹下午兩小時內把基礎的那套做完，說明等自己回來批改。
接著王建昆就往窯廠走去，去看看做的進度怎樣。
來到窯廠，發現幾條路的草叢灌木已經清理出來了，正在挖土找平，後面還要鋪上河裡的鵝卵石，增加承重能力。
磚瓦窯也已經挖下去半米深了，速度還挺快，當然前面都是浮土和碎石，所以比較好挖，越到下面越難，按照估算，大概還要三天才能把坑道挖好。
跟父親說了下情況，就按照現在的做，因為確實也不複雜，都是一輩子跟土地打交道的，怎麼幹活省力又快速，不用人教。
大家的積極性也不錯，因為隊裡決定可以用出工的公分換磚瓦，也可以用錢買，優先供應，按出廠價9折購買，具體出廠價多少因為沒正式出磚所以不好算，但是怎麼說都會比去鳳山磚瓦廠買便宜，因為運費可以省一大筆。
王建昆打算去河裡轉轉，鍛鍊下投射物體的能力以及看看過去幾個小時了，可以調動多少元素。
河道里有很多鵝卵石，小的青石和片石，沙子也有一些。
王見昆每投射一個地方，就仔細觀察裡面的元素情況，遇到特殊的元素就進行標記，一路沿著河道走了很長一段，在腦海里將投射的影像拼接起來，將裡面的元素進行了分類標記。
王建昆用能力調動那些特殊的元素，先一種種來，每種就調動一指甲蓋那麼薄薄的一片，先當樣品收集起來。
就這樣一種種調動，先後得到5種固體，加起來大概有半個立方厘米。
王建昆心想，既然調動能力暫時用不了，那就先研究下這些固體單質吧。
只見王建昆收心放著五塊小小的固體，在陽光下呈現不同的顏色。
從大到小分別是灰藍色，亮銀色，紫色，金黃色和銀白色。
王建昆判斷這五種單質應該分別是矽、鋁、銅、金、銀。
矽和鋁在地殼中是最多的，是石頭和沙子的及紅壤的主要成分，銅金銀在這片河灘里能找到也不奇怪。
因為根據地理知識知道，德興是有大銅礦的，也有伴生的銀產出，所以銅和銀在這塊地方應該是有分布的。而根據大姑父村裡有好多淘金船的情況，婺源這片地方應該是有小型金礦的，不然不會在下游富集那麼多沙金，讓人們捨得去買淘金設備去淘金。
看到這兩小塊金和銀，王建昆生出了先淘金的想法。然後想到走了這麼長的河道，也才收集了這麼點金銀，賣不到多少錢，而且還不好解釋來源。
於是王建昆按下收集貴金屬的念頭，把這5小塊樣品放入口袋。沿著河道往家走，一路上都在記錄沿河的情況，腦海里出現一條由無數小點組成的河流。
對於其中的特殊元素一一進行標記，準備明天繼續來收集每種就先收集1立方厘米好了，但是要先做一批玻璃容器，因為根據學到的物理和化學知識，有些元素單質常溫下是液體，有些是有毒的，要做好防護措施。
回到家把妹妹做好的測試題批改了下，發現妹妹的基本功只能勉強達標，但是如果不加強理解，這些知識點就會忘記，對後面學新知識會產生越來越大的阻礙，因為新知識是要有前期學到的知識的支撐的，如果基礎沒打好，學習會越來越痛苦，最終變成學渣一枚。
今天已經比較晚了，還是明天上午再讓妹妹做那套稍難的題目吧。
但現在還沒到飯點，做飯不需要王建昆幫忙，於是決定把高中數學學一遍。
回到房間，意識進入腦海空間，從高一課本開始翻看，於是高中數學知識一點點被王建昆記憶並理解，同時王建昆也讓智子不斷的給自己出題，一個個知識點從簡單到複雜，從單獨出到混合出題，王建昆都一一解答出來，這種學習效率是非常恐怖的，王建昆用兩個小時的時間就記住並理解了高中的數學知識。
隨著房間裡漸漸變暗，王建昆結束了學習。
在門口找到妹妹後，跟她講解了下做錯的題目，並交代她明天上午再做一套題。
晚餐有一盤辣椒炒雞蛋，最近只要是有體力活，都會做個有油水的葷菜或者雞蛋。
晚上王建昆沒有再學習，今天忙了一天，學的東西也挺多的，感覺有點累，於是早早進入夢鄉。
接下來兩天，王建昆上午下午都去窯廠看看情況，把一些偏離圖紙的地方進行了修正。
地面在第三天就挖好2米5了，接著就是夯實地面，砌磚做窯壁了。
搭棚子的木頭和茅草也準備好了，父親去窯廠看過知道怎麼搭棚子，就不需要王建昆把關了。
挖泥組已經挖好了幾十方泥，在一點點的曬，等棚子搭好就開始做磚坯。
木匠做的磚模和瓦模也做出來了2個，王建昆檢查了下尺寸，發現跟圖紙一樣，交代多打一些，木頭模具容易壞，而且現在農閒，可以多叫些人做磚瓦坯。
其實這個磚瓦窯目前的產能瓶頸就是在做磚瓦坯和等待陰乾這兩道工序了，所以加大產能就要多上人手。
妹妹的第二套測試題做得並不好，王建昆每天都抽空跟她講解課本知識並出一些題，並將學習方法講給她聽，並交代母親監督她每天要做一套習題。
這三天王建昆將河道上下游1公里都投射到了腦海中，並且做了20個小玻璃容器，提取了20種固體單質。
經過練習，現在單次可以直接投射10立方米的正方體，一天可以提取調動的元素達到了10立方厘米了。
運用這個能力，王建昆提取了大概20克黃金和50克白銀。雖然現在不能變賣，但是到了縣城應該可以找到機會賣掉。
同時還發現了一個功能，那就是測量。在做子彈托時，先把從鳳山拿回來的那個樣品投射入腦海，接著再把削得差不多的柳枝也投射入腦海做對比，哪裡粗了一眼可以看出來。
所以做千個子彈托沒費多少功夫，就是把子彈和木托粘起來費時間，王建昆以5毛錢零食的代價雇了個小幫手，那就是妹妹。
子彈做好後，王建昆就準備再去鳳山。
晚上的飯桌上，王建昆將他要再去鳳山的打算跟家裡人說了下，這次去鳳山有三件事要辦。
第一是去交付子彈，交完就可以掙5塊錢生活費，順便向程紅兵打聽下買的這把氣槍多少錢，看能不能自己造幾把賣給他們。
第二個就是去把爺爺上次定的犁頭帶回來。
第三個就是去鐵匠鋪商量當學徒的事，看人家收不收。
爺爺答應第二天一早和王建去一趟鳳山，現在是農閒，對里要忙的就是窯廠建設，都有各自的負責人管著，陪孫子去一趟不礙事。
晚上王建昆將高中的地理和歷史課本學了一遍，這使得他對這個國家和這顆星球都有了個更深入的了解。
(本章完)