在柳憕去追魏況的時候，小溪畔，座中幾人正在復盤剛才的聯句。
王揚得花最多，贏得本場彩頭——一座博山錯金銅香爐，底座上刻著「清河」兩個字，據說是西晉大才子陸雲在做清河太守時的用物；一個銀制香盒、銀匙箸；外加一餅樂家自己做的合香（調香合之，是為合香），依據的是范曄留下的秘方。
（由於圖片字數限制，接上圖介紹：香氣一起，即如縹緲仙境，下盤置熱水蒸香，如海水環山之象）
所謂紅袖添香，古人於弄香一道，甚是考究，以為雅事。王揚對此不太感冒，倒是看著陸雲的香爐心情不錯，頗有玩古之趣。
樂湛雖然是送東西的，但得了好詩，尤其還是有自己參與其中的好詩，比王揚這個得東西的還開心！怎麼看王揚怎麼喜歡！當即笑呵呵道：「之顏啊，我有個堂侄女，年當及笄，尚未適人，不說德容言功，那也是如花似——」
樂夫人聽到「堂侄女」三個字時便道不好，見謝星涵小臉兒一沉，忙笑著打斷說：「哪有你這麼夸自家侄女的？也不臉紅！」
樂湛笑道：「夫人，你不覺得——」
樂夫人叫道：「老蔡，詩抄完了嗎？快呈上來一觀，我可等不及要看了！」
樂湛還要說話，樂夫人直接吩咐把詩稿交給樂湛：「詩者以聲為用，其妙在抑揚抗墜之間，不吟不足體其味。夫君吟詩有雅聲，就勞煩夫君為我們吟詠一下吧！」
樂湛很願意幹這個活兒，當即正襟危坐，朗聲讀詩，這麼一讀，便沉浸其中，其餘的事都拋到九霄雲外去了，一吟一詠之間，漸入妙境：
「飲馬長城窟，水寒傷馬骨。三歲學擊劍，十歲射鴻鵠。
庭前車馬戲，點將常上屋。不喜讀經傳，逼迫有阿母：
『汝是大家子，累世皆名儒。通經傳素業，平流任機樞。
東宮選僚屬，蔭資爾可除。今朝充洗馬，明年轉中書。』
『男兒生當絕遠域，萬戶封侯，破陣丈夫，久事筆硯何為乎？
不願勞案牘，願為執金吾。』
持戟五百二，輿服導從途。旨酒連金罍，妙手稱摴蒱。
嘉肴極歡娛，寂寂意獨殊。低吟出車詩，四座正喧呼。
忽聞羽書來，烽火傳洛都：
匈奴大犯邊！控弦三十萬！受降城已孤！
舉朝皆失色，詔發天下兵擊胡！
同郡良家子，共約參武卒。走馬出雲中，萬里草盡枯。
三戰作騎將，折衝敢深入。先鋒出隴西，捕首不計數。
再交合短兵，益封八百戶。單于傳姓名，雲是將門出。
相遇不列陣，先以壯騎突。胡兵本善馳，每戰總不如。
拜為大將軍，諸將以兵屬。十萬出雁門，十萬出代郡。
紛挐必縱劍，無有完肌膚！殺傷大過當，胡王盡北逐！
大軍還塞日，飲馬長城窟。飲馬長城窟，同來多不復！飲馬長城窟，水寒傷馬骨。」
眾人感慨嗟嘆，議論不已。或討論某句句法，或自述當時接某句時的用意，所說關節雖各有不同，具體意見也有細微差別之處，但總體上都認為，此聯句詩作得辭意慷慨，骨氣奇高，得兩漢長歌遺風。決定名之為《綠林山曲水聯句》，由樂湛寫序，仿石崇、王羲之故事（舊事）。
樂湛討論得正高興，瞥見兒子在那兒左顧右盼，一副坐不住的樣子，心下不悅，問道：「高兒，你說這首聯句寫得如何？」
樂小胖被點了名，只能硬著頭皮答道：「甚好。」
「甚好在何處？」
「額......就是......甚好。」
「說不出來你不好好聽著，東張西望做什麼！」
「額......孩兒有個地方不明白，想找人問。」
「哪裡不明白？」
「那個......就是說這個人『不喜讀經傳』，那他是咋『低吟出車詩』的啊？是不是應該提前交待一句，就是說他雖然不喜歡讀經傳，但還是背過出車詩的，或者他低吟的時候手中拿著書，是照著念的，這樣才合理一些......」
樂湛先是一愣，然後連連揮手道：「叉出去叉出去！」
......
飯後是小憩時間，王揚被安排進山莊南面的「對景軒」。
開東窗而眺蔥嶺，啟西牖而矚山泉，是為對景也。
房間早已布置妥當，並提前驅逐了蚊蟲。王揚沒有午睡的習慣，就隨手取了書格上的《顧子新語》來讀。
陳青珊也在讀書，只不過讀的從家裡帶的《幽明錄》，這是劉宋時臨川王劉義慶主持編寫的志怪小說集，是王揚從書市上淘來的。說起來，自從王揚有家底之後便開始買書，再加上別人送的，或者托他人特意尋的，前前後後搜羅了不少。
王揚沉浸其中，如飲甘泉，一來二去，也引得陳青珊心下好奇，偶爾去瞄一瞄王揚到底在看什麼，看得那麼入迷。王揚口才本好，又能對症下藥，兼之學養深厚，語言幽默，把手頭一卷小書給陳青珊講得既深入淺出，又浩瀚磅礴！小珊聽得是津津有味，流連忘返，竟也和王揚一道看起書來！
王揚為保持陳青珊的閱讀興趣，自然不會一上來就讓她讀文賦五經，而是選一些趣味性比較強的雜書投喂，效果極佳。等小珊養成閱讀思考的習慣後，若還有想涉獵的興趣，再深入不遲。
此時小珊看到不解處，抬頭問道：「劉曜是誰？」
王揚邊看書邊回答道：「是五胡之亂時的一個國主。」
「那為什麼一個小童施展法術，說見到個軍人，『長大白皙，有異望，以朱絲縛其肘』，然後佛圖澄就說這個是劉曜呢？」
陳青珊念到原文時，手指按著墨字，念得一頓一頓的，顯得有點笨拙，但又有些可愛。
王揚目光還停在自己的書上，隨口道：「因為長得像唄。」
陳青珊微微偏頭，鳳眸中滿是困惑：「那為什麼說『以朱絲縛其肘』呢？」
王揚一怔，看向陳青珊：「你把書拿來。」
陳青珊把書擺到王揚面前，王揚仔細讀了一遍，想了想道：
「古時有懸璽肘後之傳統。《後漢書》言張豐好方術，有道士投其所好，說張豐當為天子，以五彩囊了塊石頭，繫於張豐之肘，騙他說石中有玉璽。《三國志》寫袁紹得一玉印，『舉向其肘』，就是說拿著這個印比量自己的手肘，曹操看到後『笑而惡焉』，因為他懷疑袁紹有篡逆心。所謂『朱絲』，應該就是『綬』，璽綬的綬。小童不識綬帶，故稱『朱絲』。」
陳青珊看著王揚，一臉「好厲害」的表情，呆了呆又問道：「是只有天子的玉璽才用綬帶系在肘後嗎？」
「不是，官印可以系。晉時王敦作亂，周顗說『今年殺諸賊奴，當取一金印如斗大系肘』。此可證當時的官印也是可以系的。」
「哦。」
陳青珊低下頭，隔了數秒，又抬頭問道：「既然官印也可以系，那袁紹用玉印比肘，為什麼說篡逆之心呢？」
王揚耐心解釋道：「《說文解字》言『璽，王者之印也。』璽其實是印的一種。只是為天子所用，所以名為『璽』。而漢時只有天子的印，才能用玉。衛宏《漢舊儀》云：『秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。』所以袁紹得到的玉印，以當時人的眼光看，只有天子才有資格系在肘後。」
陳青珊嘴唇一動，卻沒有發出聲音，呆立了一瞬，低下頭，藏住微黯的神情，輕聲道：「我知道了。」
王揚聲音突然輕柔了許多：「你剛才想問什麼？」
陳青珊搖頭：「沒什麼。」
王揚看向陳青珊：「你想問現在的官印還系在肘後嗎？你想問為什麼沒有看到爹爹把官印系在肘後？」
陳青珊愕然抬頭看著王揚。
「為什麼不問？」
陳青珊鳳眸微紅，雙肩微微顫抖，唇線緊緊抿著，不肯說一個字，只是一個勁頭地搖頭。
王揚柔聲道：「我知道，你怕我有壓力，所以你忍著不問我，自從那天之後，你就再也沒提過你爹的事，一次也沒有，因為你怕我認為你在催我，你怕給我增加煩惱麻煩。但其實你問與不問都沒關係的。」
王揚看著陳青珊的眼睛，認真說道：「你的事，我一直放在心上，我有我的計劃，只是現在還不到實施的時候。」
陳青珊淚如雨下，不斷點頭，哽咽道：「我知道......我一直知道......」
王揚有些愧疚，因為在他父親的這個案子上，他早就看出一個線索但一直沒有和陳青珊說，倒也不是惡意隱瞞，只是覺得現在對陳青珊掀出這條線索，不僅沒有益處，反而還可能壞事。
王揚遞出手帕，溫柔笑道：「小珊不哭了好不好？擦擦眼淚，咱們去旁邊那個山泉逛逛。」
陳青珊身體一僵，淚眼婆娑地看著王揚，攥著拳，彷佛在下什麼很大的決心似的。
王揚看陳青珊怔怔的模樣，擔心問道：「你怎麼了？」
小珊鼓起勇氣，正要上前，門突然響了。
小珊被敲門聲嚇了一跳，快速退到牆邊，手忙腳亂地擦眼淚。
王揚去開門，一個樂家僕人站在門口，躬身行禮：「王公子，我家少爺準備了好東西，邀您去玩。」
「好東西？什麼好東西？」
僕人表情玩味：「少爺不讓說。」
「還賣關子？行，我去看看。」
僕人低聲道：「少爺說，最好別帶女人。」
王揚：？？？
僕人一臉諱莫如深的笑：「少爺的意思是，他請您去玩的那個地方，不太適合女人在場。」
「到底什麼地方？」
「您去了就知道了，保證您滿意！！！」
王揚看了僕人三秒，一笑道：「行，我回去交待一聲，你帶路。」
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註：①《南史·范曄傳》：「曄性精微，有思致，觸類多善，衣裳器服，莫不增損制度，世人皆法學之。撰《和香方》。」
②我把整首詩寫一遍不是水，而是作為聯句詩來講，整首詩還沒貫連出現在同一個文本里，不得通覽之趣，不佳。以前胡小石先生講柳宗元的《酬曹侍御過象縣見寄》「破額山前碧玉流，騷人遙駐木蘭舟。春風無限瀟湘意，欲采籟花不自由。」吟之五六遍，書一摔，和學生們說：「你們走吧，我什麼都告訴你們了」。（鞏本棟《程千帆沈祖棻學記》）唐蘭先生講花間集，用無錫腔調念：「雙鬢隔香紅，玉釵頭上鳳。」這首詞就算過了。（汪曾祺《西南聯大中文系》，《汪曾祺全集》）
此即袁枚《隨園詩話》所謂「文曰作，詩曰吟，可知音節之不可不講」。這也是樂夫人要讓丈夫吟讀一遍的原因。
我是不會水字的，之前說過了，水字對我來說沒有任何意義，有些情節淡，有些情節濃，錯落之間，自有用意。既然寫了某段情節，即便是看似日常的閒聊，也一定是有我要表達的東西，又或是塑造、或深化、或填充、或鋪墊等等安排，不會無端落筆。
明天元旦，應該不會有多少人看文，要不停一天？