第86章 醍醐灌頂
一語驚天地！
「貧窮不是社會主義。」
「社會主義要消滅貧窮。」
任是誰也沒有想到。
陸同學在台上，冷不丁間，又拋出如此驚天之論。
本來，剛剛聽陸同學大談特談，頗有對『越窮越光榮』批判鞭笞之勢。
大家都是莫名心驚肉跳。
實在是此類言論，私下裡怎麼議論都無可無不可。
但公開化了在大學校園課堂之上拋將出來。
那性質可就變徹底了啊！
什麼狗屁的『越窮越光榮』，那是頂天的謬論。
當然，也是特殊時代背景之下，無奈定下的宣傳基調。
但誰要真一門心思相信了窮就是光榮。
那腦子絕對屬於是被驢踢過次數太多導致。
有些話，它不能拿到檯面上誇誇其談。
陸一帆卻在公開場合下，燕清二校首次的公開大課之上，大講特講這些，這跟跑去懸崖邊緣跳舞又有什麼兩樣。
可是……
當陸同學隨後再拋出的兩句論斷：
——貧窮不是社會主義！
——社會主義要消滅貧窮！
話語非常簡單易懂。
但卻分明一下子道盡人們對祖國未來四化建設的期待與寄許。
說的，真是太好了啊！
「貧窮不是社會主義，這話說的絕妙啊！
沒錯沒錯，無論哪朝哪代，無論任何一種的社會制度，創立者們，在締造其聞世之際，誰又會心裡在想著的，要將貧窮，歸列為制度的終極追求呢？」
金教授在旁驚嘆連連，撫著下頜那縷長須，不斷是又點頭又搖頭。
看得出來，這次是真的被陸一帆的精彩論斷所折服。
如此大賢之才，吾無資格為其師也！
周校長、劉校長等校方領導們，此時此刻同樣都是情緒無比激盪。
他們簡直要佩服到五體投地程度了。
這小子，他那腦子裡，究竟都還藏了些什麼驚天之語？！
能夠隨口道出，「貧窮不是社會主義，社會主義要消滅貧窮」如此精準絕倫論斷。
這說明了什麼？！
這說明，陸同學在文史哲論認知領域，那思想之高度，早就將他們這群身為師長之人，遠遠甩將在了千里萬里之外。
台下，數千師生們，此刻同樣如那煮開了鍋的沸水般。
他們熱情議論著，平生第一次，對社會未來的認知力，如同那撥雲見日般感覺，世界真相，突然一下子綻放在了大家面前。
「以前在村里，常常有那二流子懶漢不肯勞作，動輒拿所謂『越窮越光榮』來說事，把勤奮勞作，積極改善家庭生活條件者，反而動輒就去攀咬別人……」
「可惡啊！」
「真真是可惡之極啊！」
「咱要是早點能明白陸同學講說的這番道理……」
台下學生群體裡。
突然就有學生按捺不住激盪心情，放聲大哭起來。
一問之下方知，原來在老家村里，該學生有至親，因為勤奮勞作小日子給過上去了，反而被村里懶漢混子借題發揮，攀咬舊社會。
結果，至親承受不住屈辱跳河自殺而亡。
反而那些，『勇於揭露敗類』的懶漢二流子，居然披紅戴花。
「我們的國家，眼下是很貧窮不假！」
「但眼下的貧窮和艱難，那是有著歷史根源，並非我輩們不思進取，並非我等家國族群，生來便不如那海外各路洋鬼子們，更加懂得搞社會建設！」
「華夏上下五千年文明史傳承，
我們的老祖宗，百分之九十以上的歷史過往時間線上，放眼全球，唯我華夏有天朝上國之稱。
我們過去的輝煌歷史時期，老祖宗們幾乎始終傲立與世界之顛。
唯有近現代，人類全新的工業文明，開始突飛猛進躍進式大發展，我們近現代的封建帝王們，卻仍是以其皇權至高利益為重心，不思積極進取，一昧地閉關鎖國妄圖自我切割於世界之外。
結果換來的，便是華族近現代百餘年，最屈辱最沉痛歷史印記……」
「清府無能，偌大帝國，放眼當世，乃GDP全球第一富有之國，但卻一步步淪落為，各路洋鬼子大人們，餐桌上分而食之的超級肥羊。
僅僅兩次鴉片戰爭，無能清府向大陰帝國的戰爭賠款，便高達4400萬兩白銀！」
「此後的數十近百年間，無能清府在東洋、西洋、八國聯軍，各路洋鬼子堅船利炮轟炸圍攻、侵略殖民之下，累計要賠付的各類戰爭賠款，最終高達12.44億萬兩白銀。」
「12.44億萬兩白銀啊！」
「那是個什麼概念？換算成當下的貨幣，那是足足200萬億元RMB！」
「而這一筆筆天文數字的戰爭賠款，直到建國前，實際上已經被迫賠付了8.3億萬兩白銀之巨。」
「包括我們現在，所就讀的這京城名校清大，那也統統都是洋大人用我們自家的戰爭賠款給修建起來的，清大在海外所擁有的一系列留學國際基金種種，那也統統來自這些戰爭賠款，不是什麼洋鬼子大人心善，樂善好施，肯幫著為我們國家搞大學教育。」
「我們國家如今的窮困，那真的是被列強們掠奪一空，財富幾乎要被搶乾淨，加之又是歷經長達百餘年的各種戰爭塗炭，始終得不到與民休養生息機會，這才是我們如今赤貧如洗的根源所在！」
「但我們面對這一切，該當怎麼辦？還能怎麼辦？」
「唯有，咬緊牙關，自強不息，再造神州！」
「唯有，用我們的勤勞雙手，創造新的財富神話！」
「我們國家，那是真的在一片廢墟之上，重新開始搞建設，在完全一窮二白，且被整個歐美西方，聯合封鎖的情況之下，要搞四化建設……」
「所以，什麼叫做，擁有獨立思考問題能力？」
「假如現在，有人拿咱們國家的貧窮，與那棒麗國、與那日倭國，甚至是與我們的，尚未解放國土龍蛙島、香江城，與這些二戰之後，所謂的幾乎同一個時間點上，開始搞經濟發展建設的地方相比，會是個什麼結論得出？」
「沒腦子，或者腦子裡，缺根弦之人，會否，立刻就得出結論說，咱們搞社系的國家，發展建設能力，就是不如，人家這些搞資本的，咱們社系，生來就是窮命？」
咦？！
聽到台上，陸同學這又一番話語。
反應敏銳之人，立刻就已經嗅出其中深意來了。
對啊！
假如沒有陸同學所講述這一番話的提示。
假如真有人，冷不丁給他們拋出，所謂東大不如棒麗、日倭，甚至不如龍蛙島，不如香江城，差不多同樣的發展時間裡，大家都是二戰之後，開始發力搞社會建設，為什麼東大遠不如這些地方富有，不如人家發展快？
是不是，搞社系的天生窮命，永遠搞不過資系？
什麼叫擁有獨立思考能力？
天啊！
假如大家，從最一開始，真是輕信了金教授那套方法，所謂的擁有獨立思考能力，就是先從槓精學起，敢於逆主流權威，敢於否定主流聲音……
真要信了這種的邪！
東大搞社系建設最終死路一條？！
唯有西方資系方式方法才能有出路？！
如這樣的一個，幾乎擺在眼前結論，豈不要被奉為了真理……
難不成，這便是金教授所引導大家，最終所能領悟出來的，所謂的，獨立思考能力之餘的社會認知結果？！
天啊天啊天啊！！！
如今結合陸同學的言論。
結果便更加清晰精準了啊！
一個人，其所追求的，所謂的，獨立思考能力，假如從最一開始，就劍走偏鋒，因槓而槓，形成為獨立思考而獨立思考的扭曲認知。
那豈不就是，太容易就得出，諸如東大搞社系死路一條，永遠趕不上這些資系？
陸同學，果然不愧是能成為超級聯校生的存在……
他在真正學以置用，教會大家，掌握真正的獨立思考能力，而非讓大家，去淺嘗輒止地，先從做一個槓精開始……。
這一堂公開課的諸多內容。
很快，便是傳了開來。
燕清二校師生們群體中如何引發更深遠轟動影響，自是不必多提了。
總之超級聯校生陸同學公開大課上碾壓著名老教授，讓該位一向都以文史哲論思辨領域頂級大拿自詡的金教授，課後立刻羞慚萬分和校方提出不再授課，不再帶學生，專心要搞文史學研，這件事著實卻是刺傷了其他各大院校同行們的敏感神經線。
再便是，陸一帆針對貧窮和搞社系建設，所總結的那兩句精彩論斷，更加是如同病毒擴散般，在全國上下迅速傳播了開來。
海子裡。
在聽聞陸一帆的兩句精彩絕倫論斷之餘。
那無形之中，笑聲都明顯比平日裡爽朗了太多太多。
實在是，這話說到心坎兒上了。
(本章完)