「殿下饒命！殿下饒命啊！」
那些士族子弟們紛紛跪地求饒，然而朱檀卻絲毫不為所動。
「啪！啪！啪！」
很快，學堂外就響起了趙公子殺豬般的慘叫聲，以及木板拍打在肉體上的沉悶聲響。
朱檀面無表情地看著這一幕，對那些還沒動手的學生們說道：
「你們都去看看，好好看看，這就是不尊師重道，目無王法的下場！本王開辦這學堂，可不是由得你們胡來的！未來要麼成才，要麼成渣！沒有第三條路可以選！」
學生們雖然害怕，但也不敢違抗朱檀的命令，只好硬著頭皮走到學堂外，圍觀這場「刑罰」。
趙公子和那些準備動手的士族子弟們被打得皮開肉綻，鬼哭狼嗥。
然而朱檀卻無動於衷，直到他們被打完，才命人將他們帶到自己面前。
「說吧，現在可知錯了？」朱檀坐在椅子上，居高臨下地看著跪在自己面前，渾身是傷的趙公子等人，語氣淡漠。
趙公子此時已經被打得奄奄一息，他強忍著身上的劇痛，顫巍巍地說道：「學生知錯了……學生再也不敢了……」
「哦？你錯在哪裡了？」朱檀挑了挑眉，問道。
「學生……學生不該頂撞先生……」趙公子支支吾吾地說道。
「還有呢？」朱檀追問道。
「學生……學生不該……不該……」趙公子一時語塞，不知道該怎麼回答。
「你該慶幸的是，你現在的身份是學生，本王今日只是略施懲戒，若是換做其他人，就憑你今日之言行，早已身首異處了！」
朱檀冷冷地說道，「你可知罪？」
趙公子聽了朱檀的話，嚇得魂飛魄散，他從未想過自己平日裡仗勢欺人的舉動，在王爺眼中竟是如此罪大惡極！
他顧不得身上的劇痛，掙扎著爬到朱檀腳邊，拼命磕頭，額頭與地面撞擊發出「咚咚」的悶響，很快滲出血跡。
「殿下饒命！殿下饒命啊！學生知錯了，學生真的知錯了！學生再也不敢了，以後一定痛改前非，絕不再犯！」
朱檀面無表情地看著他，並沒有叫停的意思。
周圍的學生們噤若寒蟬。
待趙公子磕得頭破血流，幾乎要昏厥過去時，朱檀才緩緩開口：「起來吧。」
趙公子如蒙大赦，連忙掙扎著爬起來，跪坐在一旁，低著頭，不敢再看朱檀一眼。
朱檀的目光掃過在場的每一個人，語氣嚴肅而認真：
「本王今日並非有意要責罰你們，只是想讓你們明白，這世間，並非只有權勢和地位，還有更重要的事，那就是知識，是道理，是為百姓謀福祉的責任！」
他頓了頓，接著說道：「你們可知，這算學，為何是各門學科的基礎？」
一些學生面面相覷，顯然從未思考過這個問題。他們學習算學，不過是迫於父輩的壓力，或是為了將來能夠更好地管理家族產業，從未想過這門學科還有什麼更深層的意義。
也有一些學生，眼中閃爍著求知的光芒，他們認真傾聽著朱檀的每一句話，試圖理解其中的深意
朱檀緩緩說道：
「就說咱們濟南府要修建的河堤，那河堤的修建，需要多少石料，多少人力，需要多長時間才能完工，這些都需要用到算學。」
「若是沒有精確的計算，河堤便可能出現坍塌，百姓的生命財產安全便會受到威脅。」
他又指著學堂里擺放著的各種農具，繼續說道：
「再看這些農具，它們的尺寸，形狀，都需要經過精密的計算才能達到最佳效果，從而提高糧食產量，讓百姓吃飽穿暖。」
「算學，看似簡單，卻與我們的生活息息相關，它可以幫助我們建造房屋，製造工具，發展農業，甚至還可以用來預測天氣，治理水患。」
朱檀的語氣中帶著一絲感慨，「可以說，沒有算學，就沒有我們如今的文明。」
朱檀的一番話，猶如晨鐘暮鼓，敲擊在這些尚未經歷社會毒打的士族子弟們的心頭。
他們平日裡養尊處優，哪裡想過這些「粗鄙」的學問還能與自身產生聯繫，更別提什麼國計民生了。
只是。
朱檀的威嚴讓他們不得不開始認真思考這個問題。
一些原本對算學不感興趣的學生，也開始正襟危坐，試圖理解這門學科的意義。
看到學生們有所觸動，朱檀的嘴角勾起一抹不易察覺的弧度。
光靠威逼利誘，只能讓這些心高氣傲的傢伙表面服從，唯有讓他們真正意識到知識的力量，才能從根本上改變他們。
「算學，看似枯燥，實則奧妙無窮。」
朱檀的聲音不高，卻清晰地傳到每個人的耳中，「就拿最基礎的加減乘除來說，看似簡單，卻是一切算學的根基……」
他隨手拿起一根樹枝，在地上寫下幾個數字：
「比如，我們現在要計算修建一段城牆需要多少塊磚石。假設這段城牆長一百丈，高兩丈，厚一丈，而每一塊磚石的長寬高都是……」
朱檀一邊說著，一邊寫下相應的數字，並引導學生們一步步進行計算，最終得出所需的磚石數量。
「當然，這只是一個最簡單的例子。」
朱檀拍去手上的灰塵，繼續說道：
「在實際應用中，我們還會遇到各種複雜的情況，比如地形起伏、材料損耗等等，這就需要我們靈活運用各種算學知識，才能得出準確的結果。」
他頓了頓，目光掃過那些聽得雲裡霧裡的學生，嘴角露出一絲玩味的笑意：「怎麼，覺得難嗎？」
學生們面面相覷，誰也不敢第一個開口。
「哈哈，不難，一點都不難。」
朱檀突然大笑起來，「只要掌握了方法，算學其實比你們想像的要簡單有趣得多。就比如這幾何，看似複雜，其實就是……」
朱檀說著，又拿起樹枝，在地上畫了起來。他從最基本的點線面講起，逐步深入到三角形、四邊形、圓形等各種幾何圖形的性質和計算方法、。
並結合實際案例，講解如何運用這些知識解決實際問題。
「比如，我們要測量一條河流的寬度，就可以利用相似三角形的原理……」
朱檀一邊說著，一邊在地上畫出相應的圖形，並進行詳細的講解。
學生們原本昏昏欲睡，聽到這裡，頓時來了精神。
他們在腦海中想像著自己站在河邊，利用所學的幾何知識測量河寬的場景，頓覺新奇有趣。
「再比如，我們要計算一個糧倉的容積，就可以利用……」
朱檀越講越起勁，學生們也聽得越來越入迷，原本空曠沉悶的學堂，漸漸充滿了求知的氛圍。
甚至連一旁負責記錄的書童，也聽得入了神，手中的毛筆停在半空中，忘了落下。
「殿下，您說的這些，真的都能做到嗎？」
一個學生忍不住問道，語氣中充滿了好奇和懷疑。
朱檀微微一笑，他知道，這些從小被灌輸著「萬般皆下品，惟有讀書高」思想的士族子弟。
對於算學這種「匠人」所用的學問，打心底里是輕視的。
「眼見為實，耳聽為虛。」
朱檀環視四周，目光落在角落滿臉佩服的張鐵牛身上，「張鐵牛，你說呢？」
張鐵牛抓了抓腦袋，憋了半天，才憋出一句話：「殿下說得對，這算學啊，好用！」
一句話引得眾人哄堂大笑，張鐵牛的臉更紅了，恨不得找個地縫鑽進去。
朱檀卻擺了擺手，示意眾人安靜，說道：
「張鐵牛說得沒錯，算學確實好用！明日一早，就由他帶你們去城外，實地演練一番！到時，你們便知道這算學究竟是何等神奇！」
學生們聞言，頓時興奮起來，交頭接耳，議論紛紛。
「殿下，咱們去看什麼？」
「是不是去看修城牆啊？」
「我聽說城外正在建一座高塔，咱們去看那個怎麼樣？」
朱檀壓了壓手，示意眾人安靜下來，笑道：
「明日之行，自有張鐵牛安排，爾等只管用心學習便是！」
朱檀一邊往門外走。
然後將張鐵牛給拉到門口。
「張鐵牛，明日之事，就拜託你了。」
朱檀給張鐵牛倒了杯茶，語氣溫和地說道。
「殿下放心，我，我一定盡力……」
張鐵牛接過茶杯，手忙腳亂地應道，滾燙的茶水灑了幾滴在他手上，燙得他一哆嗦。
朱檀笑著搖了搖頭，說道：
「張鐵牛，教導學生，不可一味追求『厲害』二字。」
張鐵牛愣了一下，不解地問道：「殿下，這是何意？」
朱檀放下茶杯，正色道：
「你要記住，算學並非炫技之術，而是經世致用之學！你要讓他們明白，算學並非枯燥無味的數字遊戲，而是與他們的生活息息相關，能夠解決實際問題的利器！」
張鐵牛似懂非懂地點了點頭，問道：「那，殿下，我該怎麼做？」
「你要將書本上的知識，與實際生活聯繫起來，用他們聽得懂、看得明白的方式，將那些看似深奧的道理，講得生動有趣。」
「就比如明日的實地考察，你可以……」
朱檀頓了頓：
「你可以帶他們去測量護城河的寬度，讓他們自己動手實踐，如何利用相似三角形的原理，計算出河面的寬度。」
張鐵牛聽得一愣一愣的，他雖然精通算學，但對於如何教導這些嬌生慣養的貴族子弟，卻是毫無經驗。
「殿下，這……這能行嗎？」
張鐵牛有些遲疑地問道，「那些小少爺們，一個個細皮嫩肉的，哪裡會擺弄那些個測量工具啊？」
「這有何難？」
朱檀見張鐵牛面露難色，便知他心中擔憂，笑著寬慰道：
「那些測量工具，說穿了，不過是些木棍、繩索罷了，比之舞刀弄槍，可要簡單得多！你只需將使用方法演示一遍，他們自然能學會。」
「至於那些小少爺們，你也不必太過憂心。」
朱檀拍了拍張鐵牛的肩膀，「他們雖嬌生慣養，卻也並非頑劣不堪之徒。你只管用心教導，他們心中自會明白你的良苦用心。」
張鐵牛得了朱檀的鼓勵，心中稍定，想起殿下對他的照顧，心中一橫，暗下決心。
定要將明日之事辦得漂漂亮亮，不辜負殿下的期望。
……
翌日清晨，天朗氣清，惠風和暢，正是出遊的好日子。
學生們早早便聚在書院門口，一個個精神抖擻，興致勃勃，好奇地打量著張鐵牛手中的各種稀奇古怪的工具。
這些平日裡養尊處優的公子哥兒們，何曾見過這般陣仗，七嘴八舌地議論起來。
「張師傅，你這手裡拿的是什麼玩意兒？瞧著怪嚇人的！」
「就是，這木頭疙瘩，還有這繩子，能用來做甚？」
「莫非是要將咱們綁了，丟到護城河裡去餵魚不成？」
張鐵牛被這幫小祖宗問得哭笑不得，只得耐著性子，一一解釋道：
「此乃測量工具，名為『矩』和『準繩』，用以測量距離和角度，明日我便教你們如何使用。」
學生們雖然聽得一頭霧水，但見張鐵牛說得認真，也不好再胡亂打趣。
只得按捺住性子，跟著他來到了城外的護城河邊。
這護城河乃是濟南府的護城屏障，河面寬闊，水流湍急，兩岸楊柳依依，景色秀麗。
然而，學生們此時卻無心欣賞美景，一個個只顧著抱怨。
「我說張師傅，咱們究竟何時才能回去？這日頭都快曬屁股了！」
「就是，這算學課本就夠枯燥乏味的了，偏生還要跑到這荒郊野嶺來，真是活受罪！」
張鐵牛充耳不聞，自顧自地選了一處開闊地，將測量工具一一擺放整齊，清了清嗓子，高聲道：
「諸位少爺，今日我便教你們如何利用相似三角形的原理，測量這護城河的寬度！」
說著，他便開始講解如何利用矩和準繩，測量兩點之間的距離和角度，並以此推算出河面的寬度。
然而，這些平日裡只知吟詩作賦，附庸風雅的公子哥兒們，哪裡聽得懂這些繁瑣的計算方法，一個個聽得昏昏欲睡，哈欠連天。
「張師傅，你這說得也太複雜了些，能不能說得簡單點？」
「就是，這又是角度又是距離的，聽得我頭都大了，我還是回去看我的詩經吧！」
學生們開始不耐煩起來，試圖偷懶耍滑。
張鐵牛見狀，心中不禁有些惱火，但想起朱檀的囑咐，只得按捺住性子，耐著性子，一遍又一遍地講解，直到學生們勉強理解為止。
然而，理解了原理，並不代表就能熟練運用。
等到學生們真正開始動手操作時，問題又來了。
有的學生測量時，手腳笨拙，不是角度測錯了，就是距離量錯了，得出的結果與實際相差甚遠。
有的學生則是壓根兒就不願動手，躲在樹蔭下乘涼，將測量工作推給其他同學，自己則在一旁指手畫腳，評頭論足。
「我說李兄，你這角度量錯了，難怪算出來的結果不對！」
「王兄，你也是，這繩子拉得不夠直，河寬自然就短了一截！」
張鐵牛看著眼前這幫學生，一個個憊懶散漫，毫無求知之心，心中不禁有些氣餒，暗道：
「殿下說得輕巧，可這幫小祖宗，哪裡是那麼容易教的啊！」(本章完)